Pembahasan SIMAK KKI Sosiologi 2016 Use Instruction A to answer questions number 61 to 69. 61. There are many explanations given by Durkheim regarding a situation where there is confusion among people concerning norms. Some examples after the Reformation are collective fighting, people burning a person suspected of being a pickpocket, social clash, etc. This condition refers to a concept of …. anomali anomie abnormal unusual aloha JawabanSituasi di mana nilai dan norma tidak berfungsi sehingga mengakibatkan banyak kekacauan seperti kerusuhan dan sebagainya disebut anomie. Jawaban B 62. Some sociologist may define society as an organism which has many parts and its functions are interrelated and dependent to one another. This kind of logic refers to the theory of …. Structural functional Conflict Biology Psychology Organism JawabanTeori struktural fungsional adalah sebuah teori yang berisi sudut pandang yang menafsirkan masyarakat sebagai sebuah struktur dengan bagian-bagian yang saling berkaitan. Masyarakat diibaratkan sebagai organisme biologis, karena mempunyai kebutuhan dasar yang harus dipenuhi agar masyarakat dapat melangsungkan hidupnya dan berfungsi dengan baik. Jawaban A 63. In a rural society people are integrated by norms, good cooperation, personal interaction, and intensive care among members. Emile Durkherm calls it as a …. Gemeinschaft Gesselschaft Mechanic solidarity Organic solidarity Patron client solidarity JawabanEmile Durkheim mengemukakan istilah solidaritas mekanik dan organik untuk membedakan antara 2 jenis kelompok yang terbentuk karena latar belakang yang berbeda. Solidaritas mekanik adalah hubungan yang akrab, mereka terikat dengan rasa kebersamaan yang kuat dan di dalamnya tidak ada pembagian tugas yang jelas. Solidaritas organik adalah hubungan yang fungsional, terbentuk karena adanya pembagian tugas atau kerja. Jawaban C 64. A teenage girl may be a daughter to her parents, a sister to her brother, a student at her school, and a goalie on her soccer team. What is the term that refers to all the statuses a person holds at a given time? superior status inferior status status set status citizenship status conflict JawabanStatus set adalah kumpulan status yang dimiliki oleh satu orang. Seseorang bisa saja berstatus sebagai seorang anak ketika bersama orangtuanya, sebagai saudara ketika bersama kakak ataupun adiknya, sebagai siswa ketika di sekolah, dan sebagai seorang penjaga gawang di tim sepakbola. Jawaban C 65. Stratification in agriculture communities are classified as follows farmers with land of more than 2 hectares, hectares, less than hectares and the landless. This stratification system is based on …. education work ethnicity aristocracy land ownership JawabanIlustrasi yang digambarkan di soal “…farmers with land of more than 2 hectares, hectares, less than hectares and the landless…” jelas menunjukkan stratifikasi atau perjenjangan berdasarkan kepemilikan lahan land ownership. Jawaban E Pembahasan SIMAK KKI Sosiologi 2016 66. An officer who made a mistake is penalized by demotion; he experienced …. Horizontal mobility Downward mobility Upward mobility Climbing mobility Intragenerational mobility JawabanSeorang petugas yang melakukan kesalahan dihukum dengan penurunan pangkat demotion, merupakan mobilitas vertikal turun downward mobility. Jawaban B 67. The motto of the Indonesian nation which is unity in diversity’ shows that the Indonesian society is …. A plural society socialist An authoritarian society A democratic society A modern society JawabanSemboyan Bhinneka Tunggal Ika unity in diversity menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia merupakan orang-orang yang menghargai perbedaan atau keberagaman. Pandangan ini dikenal dengan istilah plural. Jawaban A 68. Several years after the Reformation several regions in Indonesia suffered ethnic and inter society conflict such as in Maluku, Sambas, and Poso. Those conflicts can be regarded as …. horizontal conflict vertical conflict religious conflict ethnic conflict potential conflict JawabanKonflik antarsuku termasuk ke dalam kategori konflik horizontal. Suku merupakan perbedaan yang bersifat horizontal, tidak ada suatu suku yang lebih tinggi ataupun lebih rendah dibandingkan dengan suku lainnya. Jawaban A 69. Globalization has made the world shrink and look like there is no borders between countries. Globalization has supported liberalism and freedom in many aspects, EXCEPT …. trading investment man-power organization national law JawabanGlobalisasi mendukung kebebasan dalam hal perdagangan, investasi, SDM, dan berbagai hal lainnya. Akan tetapi untuk urusan hukum negara national law, globalisasi tidak berlaku. Setiap negara berhak memberlakukan aturan masing-masing pada bangsanya, yang mungkin akan berbeda dari satu negara dengan negara lainnya. Jawaban E Use Instruction B to answer questions number 70 to 73. 70. In a quantitative approach, a researcher does not put questions to the entire population but analyzes samples only BECAUSE Sample is the number of persons in a population that the researcher requests to answer the questionnaire JawabanPernyataan pertama benar. Semua penelitian, baik dengan pendekatan kualitatif ataupun kuantitatif umumnya tidak mengambil data dari keseluruhan populasi, melainkan hanya mengambil sebagian sampel saja. Pernyataan kedua benar. Sampel adalah sejumlah orang dalam populasi yang diminta untuk menjawab kuesioner oleh peneliti. Kedua pernyataan tidak berhubungan sebab akibat. Jawaban B Pembahasan SIMAK KKI Sosiologi 2016 71. Children under five years begin to learn to take the role and imitate the closest person to them at the play stage BECAUSE At this play stage children play the role of the people around them without understanding the meaning JawabanPernyataan pertama benar. Anak usia lima tahun biasanya mulai mengambil peran dan meniru orang terdekatnya, ini berada pada tahapan play stage dalam sosialisasi. Pernyataan kedua benar. Play stage adalah tahapan di mana seorang anak meniru apa yang dilakukan oleh orang di sekitarnya, sedangkan ia belum memahami maksud dan tujuan melakukan hal-hal tersebut. Kedua pernyataan berhubungan sebab akibat. Jawaban A 72. Secondary deviation can be tolerated by society BECAUSE Secondary deviation is not a crime JawabanPernyataan pertama salah. Penyimpangan sekunder adalah pelanggaran terhadap nilai atau norma yang tidak dapat ditoleransi oleh masyarakat. Pernyataan kedua salah. Penyimpangan sekunder umumnya adalah tindakan-tindakan kejahatan. Jawaban E 73. The structure of society characterized by the existence of social units based on differences in ethnicity, religion, profession, race, custom and region is referred to as social differentiation BECAUSE Social differentiation is a form of social structure that classifies social groups and persons horizontally JawabanPernyataan pertama benar. Struktur dalam masyarakat yang terdiri dari kelompok-kelompok seperti suku, agama, profesi, ras, adat, dan daerah disebut diferensiasi sosial. Pernyataan kedua benar. Diferensiasi sosial adalah bentuk struktur sosial yang membagi kelompok-kelompok secara horizontal. Kedua pernyataan berhubungan sebab akibat. Jawaban A Use Instruction C to answer questions number 74 to 75. 74. The characteristic of social groups is …. Have a social structure in which every member has a specific role and status Have a common interest Have norms that govern relations among its members Have the same physical characteristics JawabanYang termasuk ciri-ciri kelompok sosial yang disebutkan di soal – memiliki struktur sosial yang membagi setiap anggota berdasarkan status dan peran masing-masing – memiliki kepentingan yang sama – memiliki norma yang berlaku di antara anggotanya Akan tetapi kesamaan karakter fisik bukanlah ciri dari kelompok sosial. Jawaban A 75. In human life, people are managed by formal and informal institutions from their time of birth until their death. In this case, what is the role of an institution? To manage the norms To give directions for human behavior To give social appreciations To give a punishment for someone who break the norm JawabanPeran lembaga sosial di antaranya adalah – mengatur norma – memberi arahan tentang perilaku – memberi penghargaan – mengendalikan dan memberikan hukuman pada pelaku penyimpangan Jawaban E Pembahasan SIMAK KKI Sosiologi 2016 Baca juga Pembahasan SIMAK KKI Geografi 2014 Main-main ke channel youtube Ximple Education ya gaes, di sana ada pembahasan soal dengan tips dan trik yang jitu. Klik logo youtube di bawah ini

UIj, * (\ 11Y: :- yI Comments: - At the root of all evil is the fact that each group considers it a legitimate practice to secure by use of force his rights from others but is oblivious of delivering rights to others.

^{Matematika Dasar SIMAK UI 2016/Kode ** 1. Jika a dan b memenuhi 1 5 − √ + 6 = 0, maka x x ab = . . . A. B. C. D. E. 2. Jika 6. Diberikan tiga sistem pertidaksamaan linear berikut. 1. x + y ≤ 3, 2x + y ≤ 2, x ≥ 0, y ≥ 0 1 6 1 12 1 24 1 36 1 48 2. 2x + 3y ≤ 6, 3x + 2y ≤ 6, x ≥ 0, y ≥ 0 3. x + y ≤ 3, 3x + 2y ≥ 6, x ≥ 0, y ≥ 0 Jika a, b, dan c berturut adalah banyak pasangan bilangan bulay x, y yang memenuhi sistem 1, 2, dan 3, maka . . . A. a 2 3 C. y ≤ −3 atau y > 4 3 D. −5 ≤ y < 4 E. −5 ≤ y < 2 5. Jika x memenuhi D. c < b < a x2 9. Misalkan sebuah kotak memuat 13 bola yang diberi nomor 1,2,3,. . . , 13. Jika 7 bola diambil secara serentak secara acak, maka probabilitas bahwa jumlah bilangan bola yang terambil ganjil adalah ... 109 A. 217 212 B. 429 238 C. 473 348 D. 473 362 E. 578 Halaman ke-1 dari 2 Matematika Dasar SIMAK UI 2016/Kode **  10. Jika x + 2y = a, 2x + by = b, dan 3x + ay = 2b, 13. Diketahui bahawa f x + y = f x + f y unx−y f x − f y maka ab = . . . tuk 6= y dengan x dan y bilangan bulat. PernyataA. 1 an berikut yang BENAR adalah . . . B. 2 1. f 0 = 0 C. 4 2. f 1 = 1 D. 8 3. f − x = − f x E. 10 4. f − x = f x 11. Diketahui 55 siswa akan mengikuti pekan olahraga dan seni. Sebagai persiapan, setiap siswa akan 14. Misalkan grafik dari y = f x melalui titik A1, 3 dan mempunyai turunan y′ = 3x2 − 10, maka gadilatih oleh seorang pelatih dari 10 pelatin yang ris singgung di titik A . . . ada. Setiap pelatih melatih siswa dengan jumlah yang berbeda. Banyaknya cara pengelompokan 1. sejajar dengan garis 7x + y = 5 siswa yang akan dilatih adalah . . . 10 55! 2. memotong sumbu X di titik absis A. 7 10! 3. memotong sumbu Y di titik 0, 10 55! B. 4. tegak lurus dengan garis x − 7y + 35 = 0 40!10! 55! 15. Semua siswa dalam satu sekolah berbaris di laC. 1!2!3! . . . 10! pangan dengan aturan berikut setiap baris meD. 55! nunjukkan kelas masing-masing dan kolom meE. 55!10! 12. Persegi ABCD memiliki panjang sisi 2. Sebuah setengah lingkaran dengan diameter AB dibuat di dalam persegi dan dari C ditaris garis yang menyinggung setengah lingkaran dan memotong AD di titik E. Luas CDE adalah . . . 1 A. 3 1 B. 2 3 C. 2 D. 2 nunjukkan banyak siswa. Sekolah tersebut memi liki 15 kelas dan setiap kelas terdiri atas 25 siswa. Jika rata-rata tinggi badan siswa berdasarkan baris X dan rata-rata tinggi badan berdasar kolom adalah Y, maka pernyataan berikut yang BENAR adalah . . . 1. jumlah tinggi badan semua siswa 15X 2. 5X = 3Y 5 X = 3. Y 3 4. 3X + 5Y = 0 E. 3 Halaman ke-2 dari 2}

SoalPolinomial Suku Banyak Simak Ui 2011 Kode 512 Dan 616 Tanggal Penting Pelaksanaan Sbmptn Um Simak Utul 2018 Mathsolar Category Forum Pembahasan Soal Simak Ui 2018 Matematika Ipa Pak Anang Blogspot. Soal Matematika IPA SIMAK UI 2011 kode 511. Simak ui fisika 2010 kode 508 atau download disini. MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author.

MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © SOAL PEMBAHASAN 1. Jika O1S  4 cm dan O2Q  3 cm, dan TP  4 cm, maka Perhatikan gambar di bawah ini ! panjang tali busur QR adalah … cm A 3 1 3 3 C 2 3 D 3 E 4 B Garis SR dan garis UQ menyinggung lingkaran O1. Akibatnya sudut 4 1 SPO1 = sudut UPO1. Misalkan sudut SPO1 = α, nilai sin    . Itu 8 2 berarti   30 . Sudut QPR = 600 karena bertolak belakang dengan sudut SPO1. Pada lingkaran O2, sudut QO2R adalah sudut pusat dan sudut QPR adalah sudut kelilingnya, yang berlaku QO2 R  2 QPR  120 . Dengan aturan cosinus pada segitiga QO2R, diperoleh  3    3   2  3  3  cos120  1   3    3   2  3  3      2 QR 2  QR 2 2 2 2 2 QR2  3  3  3  9 QR  3 cm. MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © 2. Misalkan  ,  berturut-turut adalah banyak bilangan bulat k Syarat berpotongan, f  x   g  x  , sehingga dan perkalian semua bilangan bulat k yang memenuhi f  x    k  2  x 2  kx  2 dan g  x   2 x 2  2 x  k  2 sehingga  k  2 x2  kx  2  2x2  2x  k  2 grafik kedua fungsi tersebut berpotongan di dua titik berbeda. Jika 3  k  1 , maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya  2   dan  2   adalah … A B C D E x2  20 x  64  0 x2  42 x  117  0 x2  30 x  125  0 x2  48x  380  0 x2  50 x  400  0 kx2   k  2  x  k  4  0 Agar berpotongan di dua titik yang berbeda, D  0 D  b2  4ac  0 2  k  2  4  k  k  4  0 k 2  4k  4  4k 2  16k  0 5k 2  20k  4  0 Tetapi, karena ditetapkan dalam soal 3  k  1 , maka himpunan bilangan bulat k yang memenuhi pertidaksamaan kuadrat tersebut yaitu {–3, –2, –1, 0}. 1 tidak memenuhi sebab 5  20  4  0 . Jadi,   4 dan   3  2  1 0  0 , sehingga  2    42  0  16 dan  2    02  4  4 . Lalu, persamaan kuadratnya adalah x2  16  4  x  16  4   0  x, y  yang memenuhi 2 2 x 2  xy  1  0 dan  4 x  y   y 2  8 adalah … 3. Banyak A B C D pasangan 0 1 2 3 x2  20 x  64  0 . persamaan Kemungkinan pertama yaitu asumsikan xy sebagai xy , artinya x dan y sama–sama positif atau sama–sama negatif. 2 x 2  xy  1  0 2 x 2  xy  1  0 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan E 4 © y 2 x2  1 x Lalu, disubstitusikan ke persamaan  4 x  y   y 2  8 2 2  2 x 2  1   2 x 2  1    4x    8    x  x   2 2 2  2 x2 1   2 x2  1      8  x   x  4 x4  4 x2  1  4 x4  4 x2  1  8x2 4 x4  8x2  2  0 2 x4  4 x2  1  0 x Untuk x   2 2 2 2 atau x   4 4 2 2 2 2 atau x   , maka nilai y juga positif. 4 4 2 2 2 2 atau x   , maka nilai y 4 4 juga negatif. Jadi, ada 4 solusi untuk kemungkinan pertama. Begitu juga untuk x   Kemungkinan kedua yaitu asumsikan xy sebagai  xy , artinya x dan y berbeda tanda. 2 x 2  xy  1  0 2 x 2  xy  1  0 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © y 2 x 2  1 x Terus disubstitusikan lagi ke persamaan  4 x  y   y 2  8 2 2  2 x 2  1   2 x 2  1    4x     8    x x    2 2 2  6 x 2  1   2 x 2  1      8 x  x    4 2 2 2 36 x  12 x  1  4 x  4 x  1  8x2 36 x4  8x2  2  0 18x4  4 x2  1  0 Persamaan kuadratnya tidak ada solusi di bilangan real karena nilai D 0. 4. Jika suku banyak g  x f  x Jadi, ada 4 pasangan bilangan yang memenuhi. g  x dibagi x 2  x bersisa x  2 dan jika  x  x  1 h1  x   x  2 *1 f  x xf  x   g  x  dibagi x2  x  2 bersisa x  4 , maka f 1  3 4 1 B 2 C 0 A xf  x   g  x    x  2 x  1 h2  x   x  4 *2 Setting x  1 pada *1 dan *2 , sehingga diperoleh berturut–turut g 1  3 f 1 dan f 1  g 1  3 . Lalu, f 1  3 f 1  3 4 f 1  3 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 1 2 3 E  4 D  Author Joni Parlindungan © 3 f 1   . 4 x 1 2x 1 dan g  x   , maka nilai x yang Jika f  x   g  x   2 , maka 2  f  x   g  x   2 , sehingga diperoleh  2 2 3 memenuhi f  x   g  x   2 adalah … x 1  2x 1  2     2 2 2  3  A 7  x  17 x 1 2x 1 2     2 B x  7 atau x  17 2 2 3 3 C x  7 atau x  17 x 1 2x 1  2   6        6   2   6 D 7  x  17  2 2 3 3 E 17  x  7 12  3x  3  4 x  2  12 12   x  5  12 12  5   x  5  5  12  5 17   x  7 7  x  17 6. Misalkan a, b, c berturut-turut adalah tiga bilangan asli yang b bilangan bulat, artinya r  1 sedangkan rata-rata dari a, b, c adalah b a membentuk barisan geometri dengan bilangan bulat. Jika abc a b  1 , artinya b  1  . 2 3 a b rata-rata dari a, b, c adalah b  1 , maka 4     a  1  b a Sangat mudah menebak barisan bilangan tersebut, yaitu 3, 6, dan 12. a  3, b  6, c  12 , Jadi, dan sehingga A 2 2 2 a b  3 6 B 1 4    a 1  4    3 1  1 2  3 1  1 . b a 6 3 C 0 D 1 Caranya sebagai berikut E 2 5. Jika f  x   MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © Misalkan b  ar dan c  ar 2 . Terus a  ar  ar 2 ar  1  3 a 1  r  r 2  ar  1  3 2 a 1  r  r   3ar  3 a 1  2r  r 2   3 Karena 3 bilangan prima, berlaku teorema faktorisasi tunggal, yang artinya ada dua kemungkinan yang terjadi 1 a  1 1  2r  r 2  3 2 a  3 1  2r  r 2  1 Pada kemungkinan 1 1  2r  r 2  3 r 2  2r  2  0 Nilai r tidak bulat. Pada kemungkinan 2 1  2r  r 2  1 r 2  2r  0 r  r  2  0 r  0 atau r  2 Nilai r yang memenuhi hanya nilai r  2 . Jadi barisan bilangan tersebut adalah 3, 6, 12. MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan 7. Untuk 0  x   , jika 2cos x  cos x  sin x   tan 2 x  sec2 x penyelesaian dari 2cos x  cos x  sin x   sec2 x  tan 2 x ba  2 8 3 B 8 4 C 8 6 D 8 E  A x  R a  x  b adalah himpunan 2cos x  cos x  sin x   tan 2 x  sec2 x . Maka © 2cos2 x  2sin x cos x  1 2cos2 x 1  2sin x cos x  0 cos 2 x  sin 2 x  0   sin   2 x   sin 2 x  0 2     2cos sin   2 x   0 4 4    sin   2 x   0 4      Titik kritisnya sin   2 x   sin 0 atau sin   2 x   sin  yaitu 4  4   3 x   k atau x    k . 8 8 Untuk k  0 , maka nilai x yang memenuhi yaitu x   8 5 Untuk k  1 , maka nilai x yang memenuhi yaitu x  8 Perhatikan gambar garis bilangan di bawah ini ! MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 sin 6t  a 8. Jika lim  2  3   18 , maka a  t 0 t t cos 2 3t   A B C D E 6 12 18 24 30 Author Joni Parlindungan ©  5   Himpunan penyelesaiannya adalah  x  R  x   , sehingga 8 8   5  4 . a b    8 8 8 sin 6t  a  a 2sin 3t cos3t  lim  2  3   lim  2 3  2 0 t 0 t t  t cos 3t  t cos 2 3t   t sin 6t  a  a 2sin 3t   lim  2  3 lim  2  3   2 t 0 t t cos 3t  t 0  t t cos3t   sin 6t  a  a 2 tan 3t   lim  2  lim  2  3   2 t 0 t t cos 3t  t 0  t t3   sin 6t  a  at  2 tan 3t  lim  2  3   lim   2 t 0 t t  0 t cos 3t  t3    Lalu, aplikasikan teorema L’Hospital, sehingga diperoleh  a  6sec2 3t  sin 6t  a lim  2  3 lim     t 0 t 3t 2 t cos2 3t  t 0     a  6 1  tan 2 3x   sin 6t  a   lim  2  3   lim t 0 t  t cos 2 3t  t 0  3t 2    MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan ©  a  6  6 tan 2 3x  sin 6t  a  lim  2  3 lim    t 0 t t cos 2 3t  t 0  3t 2    6 tan 2 3x  sin 6t  a  a6   lim  2  3 lim lim      t 0 t t cos2 3t  t 0  3t 2  t 0  3t 2   sin 6t  a  a6 lim  2  3  lim  2   18  2 t 0 t t cos 3t  t 0  3t    a6 18  lim  2   18 t 0  3t   a6 lim  2   0 t 0  3t  Jadi, nilai a yang memenuhi hanya nilai a  6 sebab c 9. Jika 3x5  3   g  t  dt , maka g '    2 c x A B C D E 15 2 15 4 15 8 15 16 15 32 0 0. 3t 2 x Pada persamaan 3c5  3   g  t  dt , setting x  c , sehingga c c 3c5  3   g  t  dt c 3c  3  0 3c5  3 c5  1 c 1 5 x Lalu, kedua ruas pada persamaan 3c5  3   g  t  dt diturunkan c terhadap variabel x MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © x  d d  5 3 3 x       g  t  dt  dx dx  c  4 15x  g  x  60 x3  g '  x  3 c 1 1  1  15 Sehingga nilai dari g '    g '    60    60    . 2 2 2 8 2 10. Diberikan kubus dengan panjang rusuk a . Di Perhatikan gambar di bawah ini ! dalam kubus tersebut terdapat sebuah limas segiempat 1 beraturan dengan tinggi a . Perbandingan volume 3 kubus dengan volume ruang yang dibatasi oleh bidang PBC, PAD, dan BCFG adalah … A B C D E 61 94 52 63 96 Volume ruang yang dibatasi oleh bidang PBC, PAD, dan BCFG maksudnya adalah volume ruang yang berada di luar limas PABCD dan limas PEFGH, volume ruang yang diarsir. MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © a a3 Volume limas PABCD  3  3 9 a2 Volume limas PEFGH  a2 2a 3 3  2a 3 9 Volume kubus  a3 Volume ruang yang diarsir  a3  Jadi, perbandingannya 9 6. 11. Diberikan kubus dengan panjang rusuk 24. Di Perhatikan gambar di bawah ini ! dalam kubus tersebut terdapat sebuah limas segiempat beraturan dengan tinggi 5. Titik Q terletak pada rusuk EF sehingga QF = EQ. Jarak antara titik Q dan bidang PAB adalah … A B C D E 288 5 288 7 288 9 288 11 288 13 2a 3 a 3 6 3   a 9 9 9 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © Jarak titik Q ke bidang PAB adalah panjang garis QS. Segitiga PR  siku–siku  RO    OP  2 Segitiga QP  POR QTP di siku–siku  QT   TP  2 2 titik O, sehingga panjang T, sehingga panjang  122  52  13 . 2 di titik  122  192  505 . Perhatikan gambar di bawah ini ! Pada segitiga PQR,  505  2   24   13  2  24 13 cos  2 2 505  576  169  2  24 13 cos  240  2  24 13 cos  cos   240 2  24 13 cos   5 13 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © sin   12 13 Sekarang, pada segitiga RSQ, 12 13 QS 12  24 13 288 QS  13 sin   x x  12. lim x 0 1  cos t dt 0 x A 0 B 1 C 2 D 3 1 E 2 2  Misalkan f  x    1  cos t dt . Maka f '  x   1  cos x . 0 Dengan menerapkan teorema L’Hospital, diperoleh x  1  cos t dt lim 0 x 0  lim f  x x  lim f ' x 1 x 0 x x  lim 1  cos t dt 0 x 0 x 0 x x  lim 1  cos t dt 0 x 0 x  f '  0 x  lim x 0 1  cos t dt 0 x  1  cos 0  1  1  2 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan 13. Jika f  x    x3  3x 2  9 x  6 terdefinisi pada  1,  , maka … © Terdefinisi pada  1,  artinya domainnya 1  x   f  x    x 3  3x 2  9 x  6 1 f selalu turun 2 f tidak pernah naik f '  x   3x 2  6 x  9 3 f cekung bawah pada 1,   f ''  x   6 x  6 4 f cekung atas pada  ,1 Syarat fungsi f  x  turun pada domain 1  x   adalah f '  x   0 3x2  6 x  9  0 x2  2 x  3  0 Karena nilai D   2   4 1 3  8  0 , maka setiap nilai x pada 2 domainnya memenuhi pertidaksamaan kuadrat tersebut. Jadi f  x  fungsi turun. Pernyataan 1 BENAR. Syarat fungsi f  x  tidak pernah naik pada domain 1  x   adalah f '  x   0 . Sama alasannya dengan pernyataan 1. Pernyataan 2 BENAR. Syarat fungsi f  x  cekung ke bawah pada domain 1  x   adalah f ''  x   0 6 x  6  0 6 x  6 x 1 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan Jadi, © f  x  cekung ke bawah pada interval x  1 atau 1,   . Pernyataan 3 BENAR. Syarat fungsi f  x  cekung ke atas pada domain 1  x   adalah f ''  x   0 6 x  6  0 6 x  6 x 1 Jadi, f  x  cekung ke atas pada interval x  1 atau  ,1 . Pernyataan 4 BENAR. 14. Bentuk identitas trigonometri berikut yang BENAR adalah … 1  1 sin 6 x  cos6 x  cos 2 x  sin 2 2 x  1 4   1  cos 2 x 2 sin x  2 4 4 3 cos x  sin x  2cos2 x 1 1  cos 2 x 4 cos x  2 Jadi, jawabannya E. Uji setiap persamaan dengan nilai x  30 atau x  60 . Bisa juga diuji dengan nilai x yang lain. Cara ini lebih menghemat waktu daripada harus menggunakan identitas trigonometri. Pernyataan 1 BENAR 1  sin 6 30  cos 6 30  cos 60  sin 2 60  1 4  1 27 1  1 3       1 64 64 2  4 4  13 1  13      32 2  16  13 13   32 32 MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan © Pernyataan 2 BENAR 1  cos 60 2 1 1  2 4 1 1  2 2 sin 30  Pernyataan 3 BENAR cos4 30  sin 4 30  2cos2 30  1 9 1 3   2  1 16 16 4 8 6  1 16 4 1 1  2 2 Pernyataan 4 BENAR 1  cos120 2 1 1  2 4 1 1  2 2 cos 60  Jadi, jawabannya E. MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan 15. Misal u   u1 , u2 , u3  dan v   v1 , v2 , v3  , dengan  sudut antara u dan v , k skalar. Pernyataan berikut yang BENAR adalah … 1 Jika u v  0 , maka tan     3  u  v    u  v   2  v  u  uv u v  © u v  u v cos  u  v  u v sin  u  v  v  u u u  v v  0 u  v  w  u  w  v  w 2 u  kv  v  u  v 4 Jika u v  0 , maka u  0 atau v  0 Pernyataan 1 BENAR uv tan   u v uv sin    cos  u v u v u v Pernyataan 2 BENAR u  kv   v  u  v  kv  v  u  v  0  u  v Pernyataan 3 BENAR u  v   u  v   u  u  u  v  v  u  v  v u  v   u  v   0  v  u  v  u  0  2 v  u  Pernyataan 4 SALAH Jika u v  0 , maka belum tentu u  0 atau v  0 . Sebagai contoh u  2i  3 j  4k dan v  5i  6 j  2k . MATEMATIKA IPA SIMAK UI 2016 KODE 1 Author Joni Parlindungan Jadi, jawabannya A. ©

SourceCode Aplikasi simak: web: tersedia: 164: Source Code Aplikasi siman-huda-master: web: 574: Source Code Aplikasi Sistem Informasi Keuangan: web: tersedia: 575: Source Code Aplikasi android-simple-ui-form-master: android: tersedia: 1423: Source Code Aplikasi Android-small-ecommerce-beta-master:

Cara Pendaftaran Proses pendaftaran Universitas Indonesia terdiri dari 9 tahap Membuat account di situs penerimaan UI Klik link Buat Account di kanan atas lalu isi formulir yang muncul Mengunggah foto berwarna ukuran 4x6 cm Anda harus mengunggah foto sebelum dapat membuat pendaftaran Membuat pendaftaran Anda dapat login menggunakan username dan password Anda, lalu pilih menu Buat Pendaftaran untuk membuat pendaftaran baru. Melakukan verifikasi pendaftaran Verifikasi dilakukan untuk memastikan Anda telah mengecek bahwa isian formulir pendaftaran dan pilihan program studi Anda telah terisi dengan data yang benar serta telah mengetahui biaya pendidikan untuk program studi yang dipilih Meng-upload berkas persyaratan pendaftaran Khusus untuk pendaftar Program Pascasarjana S2, S3, Profesi, Spesialis, S1 Ekstensi dan yang memilih S1 Kelas Internasional Membayar biaya pendaftaran Biaya pendaftaran hanya dapat dibayarkan setelah Anda menyelesaikan semua tahapan pendaftaran di atas. Formulir pendaftaran dan pilihan program studi tidak dapat diubah lagi setelah Anda membayar biaya pendaftaran. Meng-download kartu ujian masuk Kartu ini harus dibawa ketika ujian seleksi masuk Mengikuti ujian seleksi masuk pada waktu yang telah ditentukan Setelah mengikuti ujian seleksi masuk, Anda dapat melihat hasil seleksi pada tanggal pengumuman Keterangan tambahan dapat dilihat pada panduan pendaftaran masing-masing jalur penerimaan di menu sebelah kiri. Cara Pembayaran Biaya Pendaftaran Pembayaran biaya pendaftaran dilakukan melalui mekanisme Host-to-host Universitas Indonesia, dimana pendaftar dapat membayar biaya pendaftaran melalui ATM/Teller/Internet Banking beberapa bank seperti tertera pada daftar di bawah. Pembayaran hanya dapat dilakukan setelah Anda mengunggah foto. Biaya pendaftaran yang sudah dibayarkan tidak dapat dikembalikan. Pilihan Cara Pembayaran ATM Bank BNI, Bank Permata, Bank Bukopin, Bank Mandiri, Bank CIMB Niaga, Bank BTN, Bank BRI Internet/Mobile Banking Bank BNI, Bank Mandiri, Bank CIMB Niaga, Bank BTN, Bank BRI Teller Bank BNI, Bank BTN, Bank CIMB Niaga, Bank Mandiri, Bank BRI Self Service Terminal SST Bank CIMB Niaga Cara Pembayaran Melalui ATM Bank BNI ATM Pilih menu Pembayaran Pilih menu Berikutnya Pilih menu Universitas Pilih menu UI/Universitas Indonesia Masukkan 9 angka nomor registrasi untuk input NPM Nomor Pokok Mahasiswa Layar akan menampilkan nomor registrasi, nama pendaftar, dan jumlah biaya yang akan dibayar Tekan "Ya/Benar" untuk melakukan pembayaran Mobile Banking/Internet Banking Pilih menu Pembayaran Pilih menu Biaya Pendidikan scroll ke bawah Pilih opsi Jenis Layanan Pembayaran Pilih opsi Perguruan Tinggi Universitas Indonesia Isi opsi Nomor Billing dengan nomor pendaftaran Lakukan verifikasi terhadap tagihan yang muncul sudah sesuai dengan nama dan tagihan Anda Isi Password Transaksi Klik tombol Lanjut Bank Permata ATM Pilih menu Transaksi Lainnya Pilih menu Pembayaran Pilih menu Pendidikan Masukkan nomor pelanggan sebagai berikut Kode Institusi + Nomor Registrasi Contoh 050 Kode Institusi UI 708000001 Nomor Registrasi Selanjutnya ikuti petunjuk pada mesin ATM Bank Bukopin Pilih menu Pembayaran Pilih menu Pendidikan Pilih menu Universitas Indonesia Masukkan nomor pendaftaran sebagai Nomor Pokok Mahasiswa Selanjutnya ikuti petunjuk pada mesin ATM Bank Mandiri Teller Isi blanko multi payment dengan mencantumkan nomor pendaftaran dan nama pendaftar dengan tujuan pembayaran Universitas Indonesia Serahkan blanko ke teller untuk memproses pembayaran ATM Pilih menu Pembayaran/Pembelian Pilih Multi-Payment/Pendidikan Masukkan kode perusahaan 10003 Universitas Indonesia lalu tekan BENAR Masukkan 9 angka nomor pendaftaran lalu tekan tombol BENAR Layar akan menampilkan identitas dan jumlah pembayaran; tekan 1 jika data sesuai Untuk melakukan eksekusi, tekan "YA", untuk pembatalan tekan "TIDAK" Livin'n Mandiri/Mandiri Online Login dengan User ID dan Password Pilih menu Bayar Pilih menu Buat Pembayaran Baru Pilih menu Multi-Payment/Pendidikan Pilih rekening yang akan digunakan untuk membayar Pilih Penyedia jasa 10003 Universitas Indonesia Masukkan nomor pendaftaran lalu tekan LANJUT Layar akan menampilkan identitas dan jumlah pembayaran pilih LANJUT jika sesuai Masukkan MPIN Transaksi berhasil, bukti pembayaran dapat dicetak atau disimpan sebagai bukti. Teller BNI Tanpa isi blanko langsung ke Teller minta "Host to Host Universitas Indonesia" atau "Online dengan BNI UI Depok" Sebutkan Nomor pendaftaran Bank CIMB Niaga Pembayaran melalui ATM dan Self-Service Terminal SST Khusus ATM Pilih menu Pilihan Transaksi Pilih menu Pembayaran Pilih menu Lanjut Pilih menu Pendidikan Online Pilih menu Universitas Indonesia Masukkan 9 digit nomor pendaftaran Layar akan menampilkan identitas pendaftar, pastikan nama yang muncul adalah nama Anda Untuk melakukan pembayaran tekan "Proses", untuk pembatalan tekan "Batal" Pembayaran melalui Teller Isi blanko setoran dengan mencantumkan nomor pendaftaran dan nama pendaftar Serahkan blanko ke teller untuk memproses pembayaran Pembayaran melalui CIMB Clicks Akses web Cimb Clicks di Masukkan User Id dan Password untuk log-in Pilih Menu "Bayar Tagihan" Pilih rekening sumber dana yang diinginkan Pilih Jenis Pembayaran – "Pendidikan" Pilih "Universitas Indonesia" pada kolom Nama Tagihan Masukkan Nomor Pendaftaran Layar konfirmasi akan menampilkan semua informasi pembayaran, Pastikan data pembayaran telah sesuai, masukkan mPIN. Bila transaksi berhasil, Simpan resi pembayaran sebagai bukti pembayaran yang sah. Bank BTN Teller Tanpa isi blanko langsung ke teller untuk melakukan pembayaran "Host to Host Universitas Indonesia" Sebutkan Nomor pendaftaran ATM Pilih menu Transaksi Lainnya Pilih menu Pembayaran Pilih menu Multipayment Pilih menu Pendidikan Masukkan Kode Institusi + SPP Universitas Indonesia 0019006 Masukkan Nomor Pendaftaran Layar akan menampilkan nama mahasiswa, Nomor Pendaftaran, dan jumlah biaya yang akan dibayar. Tekan Benar untuk melakukan pembayaran Mobile Banking Masukkan Password untuk login Pilih menu Pembayaran Pilih menu Pendidikan Pilih institusi Universitas Indonesia Pilih tipe pembayaran SPP Masukkan Nomor Pendaftaran pada kolom Billing Code Tekan Kirim Layar akan menampilkan nama mahasiswa, Nomor Pendaftaran, dan jumlah biaya yang akan dibayar Masukkan PIN mobile banking BTN Tekan OK untuk melakukan pembayaran Bank BRI ATM Pilih menu Transaksi Lain > Pembayaran > Lainnya > Pendidikan > SPP. Masukan kode Universitas Indonesia 008 dan NPM/ Format 008 + NPM Mahasiswa Contoh 008 123456890 Pada halaman konfirmasi, pastikan detail pembayaran sudah sesuai Nama, NPM/No. Pendaftaran, dan jumlah pembayaran. Ikuti instruksi untuk menyelesaikan transaksi. Simpan struk transaksi sebagai bukti pembayaran. Teller BRI Datang ke Teller BRI di seluruh Unit Kerja BANK BRI terdekat dengan membawa nomor NPM/No. Pendaftaran. Mengisi form sesuai dengan ketentuan form Bank BRI Teller menerima form dan uang sesuai dengan tagihan yang akan dibayarkan Teller BRI memproses pembukuan pembayaran SPP Online. Teller memberikan bukti transaksi yang sudah tervalidasi. Catatan Pastikan Anda memasukkan nomor registrasi yang benar Periksa kesesuaian nama pendaftar yang muncul pada layar ATM Periksa kesesuaian jumlah biaya yang ditagihkan Simpan resi pembayaran ATM sebagai bukti pembayaran Periksa status pembayaran anda di situs penerimaan, dengan login, lihat pendaftaran KepalaHumas UI Rifelly Dewi Astuti mengatakan, pendaftaran Simak UI akan dilakukan secara dalam jaringan (daring) melalui laman 20 Mei 2016. Adapun ujian tertulis vokasi (D-3), S-1 reguler, dan S-1 paralel akan dilaksanakan pada 5 Juni 2016 secara serentak di 17 kota yang tersebar di seluruh Indonesia dan satu lokasi

— Bartender Barcode Software Free Download Crack For 574. Mark Babu les sims 3 toutes les extensions crack. bartender barcode software . Oh, I forgot the absolute brilliance of coding the game engine in three 4. Patch FR: Tuto Crack SIMS 4 avec toutes les extensions sur MAC osCatalina .

Entalpiδh o reaksi pembakaran zns adalah. pembahasan soal matematika ipa simak ui 2016 kode 1 jlk9mx1me545. Pada kesempatan kali ini, kami akan membagikan soal dan pembahasan simak ui 2019 untuk pelajaran fisika. Ini tautan unduh soal versi pdf : pembahasan simak ui 2019 kimia kode 323link soal :

AnggotaPramuka Saka Wira Kartika 2016 Kab. Ngada Anggota OSIS SMK Sanjaya Bajawa 2 Periode (2015 - 2017) 28 Luhut Jadinya Debat dengan Dosen UI, Bukan Rizal Ramli finance 29 Bingung Tumbuhkan Bisnis Kuliner? Grab Punya Solusinya finance 30 464 Ini Arti Kode yang Tertulis pada Bungkus Nasi Padang food 465

Vhy7.

fjc9el6tl3.pages.dev/183

fjc9el6tl3.pages.dev/246

fjc9el6tl3.pages.dev/89

fjc9el6tl3.pages.dev/376

fjc9el6tl3.pages.dev/86

fjc9el6tl3.pages.dev/395

fjc9el6tl3.pages.dev/295

fjc9el6tl3.pages.dev/471

simak ui 2016 kode 574